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Das Training orientiert sich am Stand des Kindes unter Berücksichtigung der bevorstehenden Einschulung.
Typische Defizite bestehen oft in folgenden Bereichen:
- Wortschatz
- altersgerechte Ausdrucksweise
- einhalten von Verhaltensregeln
- Merkfähigkeit
- Zeitverständnis
- phonologischer Bewusstheit
(Lieder, Reime, Wörter wie ein Roboter sagen)
- Mitklatschen im Silbentakt
- Bedeutung bekannter Wörter (Bereiche
Raum/Lage, mathematische Begriffe, Farben, Formen)
- zählen und sortieren
- einfache mathematische Begriffe
- Mengeneinteilung
- Teilen unter Freunden
- Würfelbilder erfassen
- einfache geometrische Figuren unterscheiden
- Zeitverständnis
- einfache Plusaufgaben
- Rechengeschichten inhaltlich verstehen
- Bedeutung der Rechenzeichen "+" und "-"
Gegebenenfalls ist die Zusammenarbeit mit fachlich spezialisierten Therapeuten z.B. Logopäden, Psychologen oder Ergotherapeuten empfehlenswert.